Me interesa cómo los jóvenes construyen su identidad y su sentido de pertenencia mientras crecen, incluida, para quienes la viven, la experiencia concreta de crecer entre culturas. Yo misma he vivido y trabajado en distintos países, así que es una capa que conozco de cerca.
TRABAJO CON JÓVENES Y ADOLESCENTES
Darle sentido a quién estás llegando a ser
Este interés tiene detrás una trayectoria profesional real. Entre 2001 y 2004, como directora de investigación en una consultora de Madrid, dirigí estudios sobre la infancia, la adolescencia y la vida familiar, combinando investigación de mercado, psicología y análisis cultural. AdolescentandoEse hilo conductor sigue vivo hoy en Adolescentando, mi proyecto de podcast, y en mi colaboración continuada con Fighting Words en Irlanda y Sa Terra Forest School en Menorca.
Para mí, la adolescencia es una de las etapas más creativas y exigentes del desarrollo humano. Preguntas sobre identidad, pertenencia, relaciones, autonomía, influencia cultural y la entrada en la vida adulta se hacen especialmente visibles en esta etapa, sobre todo en entornos interculturales.
Parte de mi trabajo consiste en mantener conversaciones profundas con adolescentes sobre las vivencias que pueden influir en cómo se entienden a sí mismos y en cómo entran en la vida adulta.
MI METHOD ·
Cuando las palabras no bastan
Con este grupo de edad en particular, la conversación por sí sola no siempre es la vía más accesible.
La escritura, las artes expresivas y el movimiento suelen darle a un joven una forma de mostrar lo que todavía no está listo para decir directamente, y recurro a ello con frecuencia en mi trabajo con ellos.
MI FOCO ·
Crear sentido y significado
Este trabajo se fija en cómo se construye la identidad de un joven:
el vínculo y los límites
el camino hacia la vida adulta
las influencias culturales y los supuestos no dichos que se absorben del entorno
y cómo los espacios educativos y culturales moldean su dirección, sus relaciones y su manera de imaginar el futuro.
· PODCAST ·
Podcast
Más allá de la mirada adulto-centrista
El podcast abre un espacio donde los adolescentes pueden expresar su propia mirada y sus propias vivencias. Los protagonistas son ellos.
La intención es ir más allá de la mirada adulta, que a veces limita la escucha y produce una visión rígida o llena de tópicos sobre la adolescencia.
Este espacio permite a los adolescentes explorar lo que viven, desarrollar su propia voz y construir, poco a poco, su propia manera de ver su vida y su lugar en el mundo.
· COLABORACIONES ·
Colaboración con centros educativos
Además de mi trabajo con adultos, sigo interesada en colaborar con colegios y comunidades educativas, sobre todo en entornos internacionales donde las preguntas sobre el vínculo, los códigos culturales, la identidad y las relaciones forman parte del día a día.
Esto puede tomar formas distintas según lo que necesite cada centro: una conversación con el equipo docente o los tutores, una sesión con el alumnado, o una colaboración continuada en torno a una necesidad concreta.
Si algo de esto resuena con tu comunidad educativa, me encantaría hablarlo contigo y ver qué tiene sentido.
